Ερωτήσεις & Απαντήσεις
Σε ποιους απευθύνεται η συμβουλευτική καριέρας;
Σε ενήλικες κάθε ηλικίας που βρίσκονται σε φάση επαναπροσδιορισμού, αλλαγής ή εξέλιξης της επαγγελματικής τους πορείας.
Πρέπει να είμαι ήδη αποφασισμένος/η;
Όχι. Πολύ συχνά το αίτημα ξεκινά από αμφιβολία ή κόπωση. Η συμβουλευτική υπάρχει για να βοηθήσει στη διαμόρφωση του στόχου, όχι για να επιβεβαιώσει έναν ήδη έτοιμο.
Αφορά μόνο αλλαγή επαγγέλματος;
Όχι απαραίτητα. Μπορεί να αφορά αλλαγή θέσης, ρόλου, περιβάλλοντος ή τρόπου εργασίας. Σε πολλές περιπτώσεις, η αλλαγή είναι κυρίως εσωτερική και στρατηγική.
Λαμβάνονται υπόψη οι προσωπικές συνθήκες;
Απολύτως. Ηλικία, οικογενειακές υποχρεώσεις, οικονομική πραγματικότητα και φάση ζωής αποτελούν βασικά στοιχεία της διαδικασίας.
Περιλαμβάνει επιμόρφωση ή επανακατάρτιση;
Ναι, όταν αυτό εξυπηρετεί τον στόχο. Η επιμόρφωση αντιμετωπίζεται ως εργαλείο και όχι ως αυτοσκοπός.
Υπάρχει υποστήριξη για βιογραφικό και συνέντευξη;
Ναι. Η επικαιροποίηση του βιογραφικού και η προετοιμασία για συνέντευξη αποτελούν μέρος της συνολικής διαδικασίας, όταν χρειάζεται.
Τι μπορώ να περιμένω στο τέλος;
Πιο καθαρή εικόνα, μεγαλύτερη σιγουριά και έναν ρεαλιστικό σχεδιασμό για τα επόμενα επαγγελματικά βήματα.
Πότε είναι η κατάλληλη στιγμή να ξεκινήσει η συμβουλευτική σπουδών;
Δεν υπάρχει μία «σωστή» στιγμή. Η συμβουλευτική μπορεί να ξεκινήσει όταν ο έφηβος ή η οικογένεια νιώθουν σύγχυση, αβεβαιότητα ή απλώς την ανάγκη για συζήτηση και καθοδήγηση. Όσο νωρίτερα ξεκινήσει η διερεύνηση, τόσο περισσότερος χώρος υπάρχει για σκέψη και πληροφόρηση σε σχέση με τις διαφορετικές επιλογές. Ωστόσο οι έφηβοι και οι οικογένειές τους συνήθως νιώθουν την ανάγκη να ξεκινήσουν αυτή τη διαδικασία διερεύνησης γύρω στα 15 με 16 έτη (γ' γυμνασίου με α' λυκείου).
Αφορά μόνο μαθητές Λυκείου;
Όχι. Η συμβουλευτική εκπαίδευσης μπορεί να είναι χρήσιμη και σε μικρότερες ηλικίες, κυρίως σε ό,τι αφορά τη μάθηση, την οργάνωση, τη διαχείριση χρόνου και την καλλιέργεια δεξιοτήτων που θα στηρίξουν τον έφηβο αργότερα.
Στόχος είναι να βρεθεί η “σωστή” επιλογή σπουδών;
Δεν μιλάμε για σωστές ή λανθασμένες επιλογές. Στόχος είναι να αναγνωριστούν εκείνες που είναι περισσότερο ή λιγότερο κατάλληλες για τον συγκεκριμένο άνθρωπο, στη συγκεκριμένη φάση της ζωής του.
Ποιος συμμετέχει στη διαδικασία;
Στο επίκεντρο βρίσκεται πάντα ο ίδιος ο συμβουλευόμενος. Η διαδικασία, όμως, περιλαμβάνει και την οικογένεια, ώστε να υπάρχει κοινή κατανόηση, συνεννόηση και ουσιαστική στήριξη στις αποφάσεις που λαμβάνονται.
Χρησιμοποιούνται ψυχομετρικά εργαλεία;
Ναι, χρησιμοποιούμε έγκυρα και αξιόπιστα ψυχομετρικά εργαλεία ως βοηθητικά μέσα. Δεν δίνουν έτοιμες απαντήσεις, αλλά λειτουργούν ως αφετηρία για ουσιαστική συζήτηση και κατανόηση.
Τι κερδίζει πρακτικά ο έφηβος;
Αποκτά καλύτερη εικόνα του εαυτού του, μεγαλύτερη αυτοπεποίθηση και σαφέστερη κατανόηση των επιλογών του. Κυρίως, νιώθει ότι δεν είναι μόνος στη διαδικασία των αποφάσεων.
Η συμβουλευτική σταματά μετά την επιλογή σπουδών;
Όχι. Η υποστήριξη μπορεί να συνεχιστεί και στα επόμενα βήματα της ακαδημαϊκής και επαγγελματικής πορείας.