Συμβουλευτική Σπουδών

Οι έφηβοι στην τελευταία τάξη του γυμνασίου και στην α’ τάξη του Λυκείου είναι συνήθως έτοιμοι να ξεκινήσουν αυτήν τη διαδικασία, καθώς αρχίζουν να προβληματίζονται σχετικά με το μέλλον τους.

Ωστόσο, η διαδικασία της συμβουλευτικής είναι χρήσιμη κι αναγκαία ακόμα και στην τελευταία τάξη του Λυκείου.

Κάθε έφηβος έχει διαφορετικές ανάγκες. Ορισμένα παιδιά δεν έχουν εκτεθεί ποτέ σε παρόμοια διαδικασία, επομένως βρίσκονται κυριολεκτικά σε ένα πέλαγος επιλογών. Άλλα, έχουν ήδη αποφασίσει την κατεύθυνσή τους και χρειάζονται μία επιβεβαίωση προκειμένου να προχωρήσουν.

Η μέθοδος προσέγγισης του κάθε παιδιού είναι διαφορετική. Κατά την πρώτη συνάντηση, ακούμε προσεκτικά ποιο είναι το ζητούμενο, το κάνουμε ξεκάθαρο σε όλους τους εμπλεκόμενους - παιδιά, γονείς - και προτείνουμε πώς θα προχωρήσουμε κάθε φορά.

Με δεδομένο ότι ο έφηβος χρειάζεται βοήθεια σε σχέση με την επιλογή των σπουδών του και τις προοπτικές της σταδιοδρομίας του, ο έφηβος καλείται να συμπληρώσει ένα ερωτηματολόγιο, που αφορά στην προσωπικότητά του, τις ξεχωριστές του δυνατότητες και τα ενδιαφέροντά του.

Ως εκ τούτου, στο πλαίσιο της δεύτερης συνάντησης γίνεται μία πλήρης παρουσίαση της προσωπικότητας του εφήβου και των προτεινόμενων ακαδημαϊκών και επαγγελματικών κατευθύνσεων που του ταιριάζουν.

Μεταξύ δεύτερης και τρίτης συνάντησης, καλούμε τον έφηβο να συμμετάσχει ενεργά σε μία δυναμική διαδικασία διερεύνησης των εναλλακτικών επιλογών του μέσα από προτεινόμενες πηγές ενημέρωσης. Με αυτόν τον τρόπο αποκτά μια πολύ πιο ξεκάθαρη εικόνα τόσο για το αντικείμενο των σπουδών όσο και για τις επαγγελματικές προοπτικές που σχετίζονται με αυτό.

Κατά την τρίτη συνάντηση, ο έφηβος οδηγείται στη λήψη απόφασης. Η συμβουλευτική σπουδών και σταδιοδρομίας δε σταματά σ’ αυτό το σημείο. Ο έφηβος ενθαρρύνεται να επικοινωνήσει μαζί μας οποιαδήποτε στιγμή νιώσει την ανάγκη.

Οι δύο πρώτες συναντήσεις μπορεί να πραγματοποιηθούν σε διάστημα περίπου δύο εβδομάδων. Η τρίτη συνάντηση, εφόσον έχει κριθεί αναγκαίο να γίνει, προγραμματίζεται μόλις ο έφηβος έχει ολοκληρώσει τη διαδικασία διερεύνησης των εναλλακτικών επιλογών που έχουν συζητηθεί μαζί μας.

Σε κάθε φάση της ενήλικης ζωής αυτή η διαδικασία είναι σημαντική καθώς παρέχει χρήσιμη πληροφορία για την ανάδειξη πτυχών της προσωπικότητάς μας που μας οδηγούν στο να χαράξουμε το επαγγελματικό μας μονοπάτι. Όταν λειτουργούμε σε εργασιακό περιβάλλον συμβατό με την προσωπικότητά μας, νιώθουμε μία αίσθηση χαράς και πληρότητας.

Έφηβοι που έχουν ανακαλύψει τον στόχο που τους κινητοποιεί, γονείς που βλέπουν τα παιδιά τους ικανοποιημένα, ενήλικες που επαναπροσδιόρισαν την καριέρα τους, είναι η απάντηση σε ό,τι αφορά το όφελος που παρέχει η προσέγγισή μας σ’ αυτό το τόσο σημαντικό πυλώνα της ζωής, όπως είναι αυτό των σπουδών και της σταδιοδρομίας.

Επιπλέον, κατά τη διάρκεια της επαγγελματικής μας ζωής - στην εποχή μας είναι πιο πιθανό από ποτέ - οι εξωτερικές συνθήκες μπορεί να μας οδηγήσουν σε αλλαγή αντικειμένου εργασίας. Ωστόσο οι τύποι της προσωπικότητάς μας που έχουν αναδειχθεί μέσα από τη διαδικασία της συμβουλευτικής, θα αποτελούν πυξίδα για κάθε νέο επαγγελματικό σταθμό.